Logopedist Landenne (3)

Ondersteuning in leren & ontwikkeling

Taalstoornis- & ontwikkeling
Leerstoornissen (dyscalculie, dyslexie, dysorthografie)
Articulatie & verstaanbaarheid
Slikstoornissen ▲

Gehoorstoornissen
Fonologische stoornissen (Hodson&Paden)
Taalstoornissen (HANEN)
Leerstoornissen
Articulatiestoornissen ▲

leerstoornissen, articulatiestoornissen ▲

Gespecialiseerd in het diagnosticeren en behandelen van leer-, spraak- en taalstoornissen. ▲

leerstoornissen. Mijn specialisatie zijn rekenstoornissen. Ik ben tevens cogmedtherapeut. Hiermee wordt werkgeheugentraining bedoelt. Daarnaast geef ik nog typtientwee lesjes en studiebegeleiding.
Ik werk in een multidisciplinair team waar teamoverleg centraal staat. Hierdoor ben ik in staat een compleet beeld te vormen van mijn patiënt. Op deze manier zal onze patiënt niet enkel op oppervlakkige problemen behandeld worden, maar zal ook de basis aangepakt worden. Een langdurig effect zal zo makkelijker bereikt worden. ▲

psychologie, voedings- en gezondheidscoaching ▲

kinderen en volwassenen met dyslexie, dyscalculie, dysfasie, ADHD, autisme... waarbij leren leren even moeilijk gaat.
We werken op maat om op een effectieve manier te leren plannen, organiseren en je algemene studievaardigheden te verbeteren.
Gedaan met uitstellen... behaal je doel en boek succes ! ▲

organiseren ▲

Logopedische therapie bij kinderen geven wij steeds in spelvorm. Zo werken kinderen enthousiast en gemotiveerd mee aan de therapieën. Op die manier gaat het aanleren van een nieuwe klank, het inoefenen van de spellingregels of het uitbreiden van de woordenschat heel wat vlotter.
• Thuis oefenen
U brengt bij de eerste therapiesessie een schrift of map mee om de oefeningen te bundelen. Op die manier krijgt u een mooi overzicht van de inhoud van de therapieën. Bovendien kunt u op die manier thuis beter oefenen (met uw kind), waardoor we sneller het gewenste resultaat bereiken.
• Therapie bijwonen
We verkiezen de aanwezigheid van de ouders tijdens de logopedische therapie. Zo kunt u zien op welke manier wij tewerk gaan. Tevens kunt u er beter over waken dat de therapie-inhoud geoefend en toegepast wordt in de thuissituatie. Laat u uw kind liever afzonderlijk met ons werken? Dat kan even goed. ▲

en dysorthografie, Articulatiestoornissen: werkwijze volgens Metaphon en Hodson & Paden, Afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, vingerzuigen, bijtgewoonten, mondademen, foutief slikpatroon), Taalstoornissen, taalproblemen bij meertaligheid, taalproblemen binnen het kader van een autismespectrumstoornis en ontwikkelingsdysfasie ▲

leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie en dyscalculie), taal- en spraakstoornissen, slikstoornissen en neurogene communicatiestoornissen. Bovendien zijn wij gespecialiseerd in het onderzoeken en behandelen van stem- en vloeiendheidsstoornissen. ▲

Myofunctionele problemen, articulatieproblemen, vertraagde taalontwikkeling, neurogene spraak- en taalstoornissen ▲

- neurologische spraak -en taalstoornissen (afasie, dysartrie)
- articulatieproblemen
- leermoeilijkheden
- leerstoornissen (dyslexie en dyscalculie)
- stotteren ▲

Logopedie aan huis - op school - praktijk

https://www.logopedie-assenede.be/ ▲

Zij komen terecht in woelig vaarwater en geraken het noorden kwijt.

Als multidisciplinair team willen wij samen met ouders, school, CLB en betrokken artsen hen helpen om terug de juiste koers uit te zetten zodat zij opnieuw het roer in handen kunnen nemen en eventueel andere horizonten leren verkennen.

Binnen praktijk de Vuurtoren kan je daarom terecht voor zowel diagnostiek als therapie bij kinderen en jongeren met psychomotorische, logopedische en sociaal emotionele problemen.

Een vlotte samenwerking tussen de verschillende disciplines zorgt ervoor dat uw kind op de best mogelijke manier ondersteund wordt. ▲