Logopedist Hastiere par Dela (3)

leerstoornissen. Mijn specialisatie zijn rekenstoornissen. Ik ben tevens cogmedtherapeut. Hiermee wordt werkgeheugentraining bedoelt. Daarnaast geef ik nog typtientwee lesjes en studiebegeleiding.
Ik werk in een multidisciplinair team waar teamoverleg centraal staat. Hierdoor ben ik in staat een compleet beeld te vormen van mijn patiënt. Op deze manier zal onze patiënt niet enkel op oppervlakkige problemen behandeld worden, maar zal ook de basis aangepakt worden. Een langdurig effect zal zo makkelijker bereikt worden. ▲

psychologie, voedings- en gezondheidscoaching ▲

Zonnebeke.
We behandelen zowel kinderen als volwassenen.
Bij kinderen: articulatieproblemen, taalstoornissen, leerstoornissen (zoals dyslexie, dyscalculie, dysorthografie) en slikproblemen (op verwijzing van de orthodontist).
Bij volwassenen: articulatieproblemen, verworven taalstoornissen (afasie - dysartrie). ▲

Ondersteuning in leren & ontwikkeling

Taalstoornis- & ontwikkeling
Leerstoornissen (dyscalculie, dyslexie, dysorthografie)
Articulatie & verstaanbaarheid
Slikstoornissen ▲

ster en schittert op zijn/haar eigen manier.” ​

Voor mij draait logopedie om het benadrukken van de positieve eigenschappen van kind én ouder, en deze te gebruiken om eventuele moeilijkheden op een constructieve manier op te vangen.

Alle kinderen, tot en met 18 jaar, kunnen bij mij terecht voor de behandeling van taal-, leer-, articulatiestoornissen, oromyofunctionele problemen, vroegcommunicatieve vaardigheden en planning-organisatie (executieve functies). ▲

Articulatiestoornissen, Oromyofunctionele problemen, Vroegcommunicatieve functies, Planning & organisatie (executieve functies) ▲

U kunt hier terecht voor zowel logopedische diagnostiek als behandeling van:
Leerproblemen-Taalproblemen- Spraakproblemen- Neurogene communicatieproblemen- Slikproblemen

Behandeling kan op aanvraag op school, thuis of op de praktijk.

Enkel op afspraak via:
0473/31 88 73 of lienrooms.logopedie@outlook.com ▲

communicatieproblemen ▲

aan huis of op de school van uw kind. ▲

rekenen, Dysorthofrafie - spelling / schrijven, Leerproblemen - studiebegeleiding, Myofunctionele problemen - afwijkende mondgewoonten, Stem, Afasie / dysartrie ▲

Zij komen terecht in woelig vaarwater en geraken het noorden kwijt.

Als multidisciplinair team willen wij samen met ouders, school, CLB en betrokken artsen hen helpen om terug de juiste koers uit te zetten zodat zij opnieuw het roer in handen kunnen nemen en eventueel andere horizonten leren verkennen.

Binnen praktijk de Vuurtoren kan je daarom terecht voor zowel diagnostiek als therapie bij kinderen en jongeren met psychomotorische, logopedische en sociaal emotionele problemen.

Een vlotte samenwerking tussen de verschillende disciplines zorgt ervoor dat uw kind op de best mogelijke manier ondersteund wordt. ▲

tgv een hersenletsel of spierziekte. Behandeling aan huis mogelijk voor minder mobiele patiënten. ▲

(spraakstoornis na hersenletsel) ▲

onderzoek en begeleiding.

Doelgroep: kleuters, lagere schoolkinderen en jongeren tot jongvolwassenen

Problematieken:
spraakmoeilijkheden: articulatie
taalmoeilijkheden: begrip, productie
leermoeilijkheden: lezen, spelling, rekenen

Bij Praktijk Logopedie Haasje-Over kan in alle rust geoefend worden in een 1-op-1 omgeving. Er wordt steeds gewerkt op het ritme van het kind in zijn omgeving, met oog voor verschillende ontwikkelingsdomeinen en met de kracht van differentiatie. Waar nodig wordt er multidisciplinair samengewerkt met externe collega's.

Zo wordt ieders traject een uniek proces met een groei eigen aan het kind. Samen verkennen we de mogelijkheden, startend met een stevige basis en steunend op talenten. ▲

Logopedische therapie bij kinderen geven wij steeds in spelvorm. Zo werken kinderen enthousiast en gemotiveerd mee aan de therapieën. Op die manier gaat het aanleren van een nieuwe klank, het inoefenen van de spellingregels of het uitbreiden van de woordenschat heel wat vlotter.
• Thuis oefenen
U brengt bij de eerste therapiesessie een schrift of map mee om de oefeningen te bundelen. Op die manier krijgt u een mooi overzicht van de inhoud van de therapieën. Bovendien kunt u op die manier thuis beter oefenen (met uw kind), waardoor we sneller het gewenste resultaat bereiken.
• Therapie bijwonen
We verkiezen de aanwezigheid van de ouders tijdens de logopedische therapie. Zo kunt u zien op welke manier wij tewerk gaan. Tevens kunt u er beter over waken dat de therapie-inhoud geoefend en toegepast wordt in de thuissituatie. Laat u uw kind liever afzonderlijk met ons werken? Dat kan even goed. ▲

en dysorthografie, Articulatiestoornissen: werkwijze volgens Metaphon en Hodson & Paden, Afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, vingerzuigen, bijtgewoonten, mondademen, foutief slikpatroon), Taalstoornissen, taalproblemen bij meertaligheid, taalproblemen binnen het kader van een autismespectrumstoornis en ontwikkelingsdysfasie ▲