Logopedist Acoz (5)

Logopedische therapie bij kinderen geven wij steeds in spelvorm. Zo werken kinderen enthousiast en gemotiveerd mee aan de therapieën. Op die manier gaat het aanleren van een nieuwe klank, het inoefenen van de spellingregels of het uitbreiden van de woordenschat heel wat vlotter.
• Thuis oefenen
U brengt bij de eerste therapiesessie een schrift of map mee om de oefeningen te bundelen. Op die manier krijgt u een mooi overzicht van de inhoud van de therapieën. Bovendien kunt u op die manier thuis beter oefenen (met uw kind), waardoor we sneller het gewenste resultaat bereiken.
• Therapie bijwonen
We verkiezen de aanwezigheid van de ouders tijdens de logopedische therapie. Zo kunt u zien op welke manier wij tewerk gaan. Tevens kunt u er beter over waken dat de therapie-inhoud geoefend en toegepast wordt in de thuissituatie. Laat u uw kind liever afzonderlijk met ons werken? Dat kan even goed. ▲

en dysorthografie, Articulatiestoornissen: werkwijze volgens Metaphon en Hodson & Paden, Afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, vingerzuigen, bijtgewoonten, mondademen, foutief slikpatroon), Taalstoornissen, taalproblemen bij meertaligheid, taalproblemen binnen het kader van een autismespectrumstoornis en ontwikkelingsdysfasie ▲

volwassenen:

Foutieve mondgewoonten (OMFT-therapeut)
Schisis en velopharyngeale insufficiëntie (lid werkgroep schisis Hogeschool Gent)
Articulatieproblemen (fonetisch - fonologisch)
Spraak-en taalstoornissen
Leerproblemen/-stoornissen (lezen, spellen, rekenen)
Concentratie en geheugenproblemen
Leren leren

-Regio Oudenaarde
-Regio Maarkedal (Schorisse, Etikhove, Maarke-Kerkem, Nukerke, Horebeke)

Logopedie op school kan mits toestemming CLB en directie.
Logopedie aan huis is mogelijk indien aangewezen. ▲

of - stoornis, Oromyofunctionele therapie (OMFT), Lid werkgroep schisis, PROMPT (i.o.) ▲

Kinesitherapie en manuele therapie, Psychotherapie, Voeding, Logopedie, Relaxatie- en Stressbegeleiding, Yoga en Pilates.

Behandeling van klachten (kinderen en volwassenen):
- Afwijkende mondgewoonten (bij orthodontische behandeling)
- Stem
- Adem
- Kaak ▲

mondgewoonten (bij orthodontische behandeling), Kaakproblemen ▲

van:
-leerstoornissen (dyslexie/lezen, dyscalculie/rekenen, dysorthografie/schrijven)
- stemstoornissen
- taalstoornissen
- articulatie/spraakstoornissen
- aandoeningen na een hersenletsel (dysartrie, dysfagie, afasie) ▲

Spraak/articulatieproblemen, Stemproblemen, Problemen na een hersenletsel (afasie, dysartrie, dysfagie) ▲

spelling), taalstoornissen (mondelinge taal die onvoldoende is) en articulatiestoornissen terecht kunnen. ▲

Dyscalculie/rekenmoeilijkheden, Articulatieproblemen, Taalproblemen (mondelinge taal) ▲

articulatieproblemen, problemen met taal, spelling, lezen en rekenen. ▲

spellingsmoeilijkheden, rekenproblemen ▲

logopedische hulpvragen gaande van leermoeilijkheden bij kinderen tot taalproblemen bij volwassenen.

Aanmelden of verkrijgen van meer informatie kan via het contactformulier op de website of via het telefoonnummer 03/430.77.55.

www.hoofdpraktijk.be
info@hoofdpraktijk.be ▲

Taalstoornissen, Myofunctionele stoornissen, Neurologische taal- en spraakstoornissen, Slikstoornissen ▲

met de volgende problemen:

-lees- en schrijfproblemen (dyslexie en dysorthografie)
-rekenproblemen (dyscalculie)
-taalproblemen (dysfasie)
-slik-en articulatiestoornissen
-OMFT ▲

gevolge van schisis), lees-en schrijfproblemen/dyslexie/dysorthografie, rekenproblemen/dyscalculie ▲

alsook het behandelen van kinderen met leerproblemen. ▲

Dyscalculie (rekenstoornis), Articulatiestoornissen, Slikstoornissen, Afasie ▲

logopedische en audiologische wetenschappen aan de KULeuven. Ik kreeg dadelijk de mogelijkheid om heel wat interessante ervaringen op te doen. Zo kon ik aan de slag in het buitengewoon onderwijs in een auti-klasje en werkte ik ook steeds als zelfstandige logopediste. Momenteel begeleid ik ook kinderen met een taalontwikkelingsstoornis als GON-begeleidster. Daarnaast volgde ik een opleiding tot "rekencoach" en een cursus "Verantwoord begeleiden van kinderen met leesproblemen of dyslexie". Samen met de kinesisten van de kinderpraktijk wil ik kinderen die net dat extra steuntje nodig hebben helpen bij hun ontwikkeling. ▲