Logopedist Mont Saint Guibert (7)

- articulatieproblemen
- oromyofunctionele problemen (afwijkend mondgedrag)
- taal - en spraakproblemen
- leerproblemen (rekenen, lezen en schrijven)
- Typ 10- lessen
- ouderbegeleiding ▲

spraakproblemen, Typ 10 - lessen ▲

met de volgende problemen:

-lees- en schrijfproblemen (dyslexie en dysorthografie)
-rekenproblemen (dyscalculie)
-taalproblemen (dysfasie)
-slik-en articulatiestoornissen
-OMFT ▲

gevolge van schisis), lees-en schrijfproblemen/dyslexie/dysorthografie, rekenproblemen/dyscalculie ▲

terecht voor informatie, onderzoek, behandeling en diagnose van verscheidene stoornissen/problemen. ▲

Articulatiestoornissen, Studiebegeleiding ▲

persoonlijke aanpak voor jong en oud primeert. Het staat in voor onderzoek, behandeling en advies van verscheidene logopedische problematieken met stotteren, broddelen als specialisatie.

De praktijk bevindt zich aan de rand van de Gavers, tussen Harelbeke en Deerlijk.

Therapie aan huis of op school is ook mogelijk. ▲

logopedische en audiologische wetenschappen aan de KULeuven. Ik kreeg dadelijk de mogelijkheid om heel wat interessante ervaringen op te doen. Zo kon ik aan de slag in het buitengewoon onderwijs in een auti-klasje en werkte ik ook steeds als zelfstandige logopediste. Momenteel begeleid ik ook kinderen met een taalontwikkelingsstoornis als GON-begeleidster. Daarnaast volgde ik een opleiding tot "rekencoach" en een cursus "Verantwoord begeleiden van kinderen met leesproblemen of dyslexie". Samen met de kinesisten van de kinderpraktijk wil ik kinderen die net dat extra steuntje nodig hebben helpen bij hun ontwikkeling. ▲

onderzoek, psychologische begeleiding en logopedische therapie. De praktijk richt zich voornamelijk op kinderen met leer- en ontwikkelingsstoornissen en hun ouders. ▲

(IQ-testen), Concentratieonderzoek, Leerstoornissen, Taalontwikkelingsstoornissen, Articulatiestoornissen, Myofunctionele stoornissen, Stemstoornissen ▲

voor leer-, taal-, spraakstoornissen en oromyofunctionele stoornissen.

Ik werk ook halftijds als zorgjuf in een lagere school, waardoor ik dicht bij de klaspraktijk sta en goed begrijp wat er leeft op school. Dat helpt me om mijn therapieën beter af te stemmen op wat een kind nodig heeft, zowel in de klas als daarbuiten.

Ik geloof dat elk kind kan groeien, als het de juiste ondersteuning krijgt op het juiste moment. ▲

behandeling van:
- Leermoeilijkheden en -stoornissen (dyslexie, dyscalculie, dysorthografie)
- Taalachterstand en -stoornis, ook in het kader van een meertaligheid.
- Spraakstoornis
- Neurogene communicatiestoornis (afasie, dysartrie) ▲

zoals;

-Articulatiestoornis
-Stoornissen in receptieve en/of expressieve taal
-Dyslexie (lezen)
-Dysorthografie (spelling)
-Dysgrafie (schrijfmotoriek)
-Dyscalculie (rekenen)
-ADD en ADHD

Bij ondersteuning wordt steeds uitgegaan van de volledige ontwikkeling van het kind: Fysiek, motorisch, emotioneel en cognitief. Er wordt gezocht naar mogelijke oorzaken van de symptomen om het probleem aan te pakken.

Indien nodig wordt er samengewerkt en/of doorverwezen naar andere disciplines.

Behandelingen kunnen doorgaan in de praktijk, op school of indien gewenst aan huis.

Specialisatie:
-Beelddenken/visueel denken
-DDA/Davis dyslexie counselor®

Website: https://www.dyslexie-coaching.be ▲

Dysorthografie / spellingstoornis, Dyscalculie / rekenstoornis ▲

behandeling van lees-en spellingsstoornissen
behandeling van stemstoornissen
behandeling van vertraagde spraak- en taalontwikkeling ▲

taalontwikkeling ▲