Logopedist Naast (7)

Ik behandel zowel kinderen als volwassenen met spraak- en taalontwikkelingsstoornissen, leerstoornissen en stemstoornissen ▲

logopedisch onderzoek en het eventueel opstarten van therapie voor volgende problematieken:
articulatieproblemen – vertraagde spraak- en taalontwikkeling – dysfasie – stemproblemen – myofunctionele problemen – leesproblemen – spellingsproblemen – rekenmoeilijkheden – dysarthrie – afasie – dysfagie ▲

stoornissen, Stemproblemen ▲

taalproblemen, articulatieproblemen, myofunctionele problemen (afwijkend mondgedrag), slikproblemen, neurologische taal- en spraakstoornissen (afasie, dysartrie en apraxie) ▲

volwassenen.
Specialisaties:
* taal- en spraakstoornissen
* lees-, schrijf- en rekenproblemen ▲

rekenmoeilijkheden ▲

van:
-leerstoornissen (dyslexie/lezen, dyscalculie/rekenen, dysorthografie/schrijven)
- stemstoornissen
- taalstoornissen
- articulatie/spraakstoornissen
- aandoeningen na een hersenletsel (dysartrie, dysfagie, afasie) ▲

Spraak/articulatieproblemen, Stemproblemen, Problemen na een hersenletsel (afasie, dysartrie, dysfagie) ▲

- leerstoornissen (lezen, spelling, rekenen)
- taalstoornissen
- articulatiestoornissen
- stemstoornissen
- neurologische stoornissen
- myofunctionele stoornissen ▲

articulatiestoornissen, myofunctionele stoornissen, neurologische stoornissen, stemstoornissen ▲

- Stemstoornissen
- Articulatieproblemen
- Niet-aangeboren neurogene spraak-, taal en slikproblematiek (afasie, dysartrie, dysfagie, Parkinson, ALS, MS, ...)
- Leerstoornissen
- Taalontwikkelingsstoornissen
- Slikproblemen
- Stem- en spraakcoaching ▲

volwassenen: logopedie, psychologie, ergotherapie, dieetkunde, personal training. ▲

taalontwikkeling, neurogene problemen, stem, eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen (prelogopedie), stotteren, typcursus TypTien ▲

zoals;

-Articulatiestoornis
-Stoornissen in receptieve en/of expressieve taal
-Dyslexie (lezen)
-Dysorthografie (spelling)
-Dysgrafie (schrijfmotoriek)
-Dyscalculie (rekenen)
-ADD en ADHD

Bij ondersteuning wordt steeds uitgegaan van de volledige ontwikkeling van het kind: Fysiek, motorisch, emotioneel en cognitief. Er wordt gezocht naar mogelijke oorzaken van de symptomen om het probleem aan te pakken.

Indien nodig wordt er samengewerkt en/of doorverwezen naar andere disciplines.

Behandelingen kunnen doorgaan in de praktijk, op school of indien gewenst aan huis.

Specialisatie:
-Beelddenken/visueel denken
-DDA/Davis dyslexie counselor®

Website: https://www.dyslexie-coaching.be ▲

Dysorthografie / spellingstoornis, Dyscalculie / rekenstoornis ▲

wij (Sonia Schillebeekx, Nick Paulussen & Carolien Huysmans) kinderen en volwassenen met leerstoornisen, taalstoornissen en stemstoonissen. ▲

Neurocommunicatieve stoornissen ▲